HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Histórias em quadrinhos: imaginação traduzida visualmente para encantar e apaixonar gerações

As HQ começaram como textos humorísticos, mas foi com a ação e a aventura que elas romperam os limites dos jornais e foram publicadas em revistas, livros, cinema, televisão, e outros meios.

Os quadrinhos já foram desprezados, tidos como produções de pouca qualidade, atualmente sabe-se da importância desses textos, porque podem, inclusive, questionar a realidade ali apresentada.

Além disso, a sociedade tem valorizado muito as produções icônicas, e isto faz com que as HQ seja, também, muito apreciadas.

. Em 1895 surge a personagem Yellow Kid, com um panfletário camisolão amarelo, desenhado por Richard Outcault para o New York World, talvez tenha sido o primeiro personagem seriado dos comics. Na época, um dos técnicos impressores do mesmo jornal, Benjamin Ben-Day, sugeriu testar a cor amarela no camisolão. Nesse momento nasciam simultaneamente: os comics como concebemos hoje, com personagens periódicos e seriados; e o termo jornalismo amarelo para designar a imprensa sensacionalista, em busca do sucesso fácil com o público, mais popular e cada vez mais ao alcance da pessoa comum. O camisolão do kid exibia frases panfletárias ou cômicas a cada quadrinho. Todos os personagens viviam em Hogan’s Alley, um típico beco nova-iorquino da época. 

Por volta de 1896, ocorreu a junção da imagem com o verbal, e, dessa forma,  a instauração das HQ como são conhecidas por nós atualmente

 Essas narrativas são constituídas de dois códigos: o icônico e o verbal, os quais se apresentam completamente integrados, criando um único texto. O código icônico, na maior parte das vezes, mostrou-se como preponderante e facilitador da significação. As imagens estão no lugar do objeto real.

. São narrativas, então, pode-se observar elementos: tempo, espaço,

personagens, ações...

 Os textos podem refletir certas realidades, e, a partir daí é possível usar as histórias para discussão.

Alguns heróis da tv  surgiram nos quadrinhos.

As histórias em quadrinhos começaram no Brasil no século XIX, adotando um estilo satírico conhecido como cartuns e que depois se estabeleceria com as populares tiras diárias.

Em 1905 surgiu a revista O Tico Tico, considerada a primeira revista de quadrinhos do Brasil.

COESÃO TEXTUAL

n  Coesão textual refere-se às relações de sentido que existem na superfície textual, formando a textura (característica que distingue texto de não texto).

Pedro estudou.    Pedro foi bem na prova.

Pedro estudou, portanto foi bem na prova.

Para escrever de forma coesa há uma série de recursos, como:

1- Epítetos – qualifica a pessoa ou coisa.

Romário foi um excelente jogador. O baixinho conhecia bem o caminho do gol.

Oscar Niemeyer, grande arquiteto brasileiro, projetou o Palácio do Planalto.

2- Nominalização – emprega-se um substantivo que remete a um verbo.

Eles foram testemunhar sobre o caso. Tal testemunho não foi aceito.

3- sinônimos

João pintou vários quadros. Suas telas estão expostas no museu da República.

4- Pronomes

Vitaminas fazem bem à saúde. Mas não devemos tomá-las ao acaso.

O colégio é o melhor da cidade. Seus dirigentes são muito competentes.

Aquele político tem um discurso convincente. Ele já foi eleito várias vezes.

5- Numerais

Recebemos dois telegramas. O primeiro confirmava a sua chegada; o segundo dizia justamente o contrário.

6- Advérbios pronominais

Não podemos deixar de ir à Canindé. Lá faremos passeios de catamarã.

7- Elipse

O ministro foi o primeiro a chegar . ( Ele) Abriu a sessão às oito em ponto.

8- Repetição de parte de nome próprio.

Luís Inácio Lula da Silva foi presidente do Brasil, Lula governou por dois mandatos.

9- Associação

São Paulo é vítima frequente de enchentes de verão. Os alagamentos prejudicam a população. 

Atividade para o 6º ano

 01 Aponte a alternativa em que o substantivo em destaque foi empregado de forma genérica:

a) Aquela senhora lançou toda a sua ira naquele infrator.

b) Feliz, trabalhadora e zelosa, uma senhora de coragem invejada.

c) Toda senhora idosa necessita de segurança.

d) A nova musa do lar, a senhora dos destinos, é considerada a mais linda.

 02 Indique a correspondência de colunas, respectivamente, dos substantivos coletivos:

(a) Feixe, ramalhete

(b) Vara, esquadrilha

(c) Arquipélago, plantel

(d) Acervo, enxame

(e) Matilha, rebanho

( ) lenha, flores

( ) ilha, atletas

( ) cães, bois

( ) porcos, aviões

( ) obras artísticas, abelhas

03 Passe os substantivos abaixo para o plural:

pé-de-moleque_______________

giz_________________________

pai-de-santo__________________

reco-reco____________________

peixe-espada_________________

manga-rosa__________________

beija-flor____________________

Guarda-civil___________________

Guarda-roupa__________________

 04 Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) Artista é substantivo sobrecomum.

( ) Foca é substantivo epiceno.

( ) Criatura é substantivo comum de dois gêneros.

( ) Criança é substantivo sobrecomum.

( ) Dentista é substantivo comum de dois gêneros.

Atividade para o 7º ano D

Pessoal, copiem as três questões que seguem no caderno e respondam-nas para corrigirmos na segunda-feira.  Feliz Páscoa a todos. Profª Andreza

 Reconheça as vozes verbais nas seguintes orações:


a) A primavera chegou.
b) Luís foi elogiado pelos professores.
c) A situação piorou muito nestes últimos anos.
d) Mariana cortou-se com o estilete.

 As orações a seguir estão na voz passiva sintética. Reescreva-as na voz passiva analítica.

a) Esperam-se resultados melhores nas provas semestrais.
b) Na olimpíada, utilizaram-se novidades tecnológicas próximas da perfeição.
c) Assim criou-se a lenda.
d) Ouvem-se ruídos estranhos na floresta.
e) Compra-se livro usado.

3) Coloque V ou F levando em consideração a colocação pronominal.

a) ( ) Me empreste R$ 400,00, pago em 2012.

b) ( ) Comprar-te-ei um sorvete se fores passear comigo amanhã.

c) ( ) Nunca fizerem-me uma festa surpresa.

d) ( ) Deixe-nos em paz.

e) ( ) Embora quisessem-me por lá, tive que ir embora.

f) ( ) Me deram um livro novo na palestra.

g) ( ) Devolverão-te os documentos amanhã

Termos da internet, LOL, OMG e outros entram em nova edição de dicionário britânico

Dizem os filólogos e lingüistas que os idiomas são entidades vivas, em constante evolução. Nesse movimento, velhas palavras caem no esquecimento e somem dos dicionários, dando lugar a outras que surgem graças aos novos hábitos da vida moderna (aliás, existe palavra mais velha do que “moderna”?). Prova disso é a última edição do dicionário Oxford, um dos mais respeitados dicionários da Língua Inglesa: o compêndio adicionou em suas páginas termos que antes ficavam restritos à vida digital, e que aos poucos foram se somando ao discurso cotidiano.

Palavras como cyberbullying, sexting, tweetup, e algumas estranhíssimas como o termo exclusivamente britânico “fnarr, fnarr” (para designar algo com duplo sentido) saíram da Internet e foram eternizadas nas páginas do dicionário.

Outras campeãs de uso na internet, as siglas e LOL, TBH, FYI não só foram adicionadas como ganharam uma categoria específica no dicionário chamada “initialisms” (inicialismos, em tradução livríssima). Mais ainda, foram reconhecidas pela edição como “uma forma mais rápida de digitar, úteis na arena digital quando há um limite de caracteres”.